學生黨，買一個5999元的手機，你覺得有必要嗎？

隨著時代的發展和互聯網不斷的進步,現在的手機早已經不是當年1999元的價格了,甚至是直接翻了四五倍,不少手機直接破萬了,簡直令人難以想象。

于是,就有不少人追求性價比的手機。因為消費在上漲,但是人們的工資仍然非常有限。

如果沒有收入,比如學生黨,買一個5999元的手機,你覺得有必要嗎?  

首先,不同家庭的購買能力有所差異,盡管手機已經是現代生活中的「剛需」,如果購買5000元手機的行為會對家庭帶來壓力,不要說學生用5000元的手機了,全家老小共用5000元的手機在我看來都是不合適的。

是的,學生之間肯定會有相互攀比現象,但攀比現象在手機進入校園之前就已經出現:文具、服飾、家里的車甚至是假期的娛樂活動統統都可以成為攀比內容。擠兩小時地鐵送小孩上學的家長認為開十萬元國產車送小孩的家長不合適,這種無稽之談合理嗎?

但話又說回來,「學生的主要任務是學習」,對手機性能并沒有剛性需求。除了攀比這個勉強靠邊的原因外,為什么學生會萌生出「買5000元手機」這個想法呢?這就牽涉到一個非常有趣的購買現象了:學生用的手機、由家長選購。

考慮到實際情況,大多數家長會在初中、高中階段為孩子購置第一款手機。但在移動互聯網高度發達的現代社會,衣食住行中的每個環節都讓手機成為現代生活中的必備品,也讓學生在購買手機前就對手機有所接觸、甚至是有所依賴。當然了,現代家長喜歡用手機「打發孩子」也是造成這個現象的其中一個原因。

但因最終負責選購的是家長自己,而不是學生(終端用戶),因此家長在挑選時也不會考慮到(終端用戶)學生的手機需求,只會憑空比照著自己想象中的需求選購手機。不同角色對用戶需求的不同理解最終會在手機到手時發生碰撞,也將引發學生手機的不滿。

隨著時代的發展和互聯網不斷的進步,現在的手機早已經不是當年1999元的價格了,甚至是直接翻了四五倍,不少手機直接破萬了,簡直令人難以想象。

于是,就有不少人追求性價比的手機。因為消費在上漲,但是人們的工資仍然非常有限。

如果沒有收入,比如學生黨,買一個5999元的手機,你覺得有必要嗎?  

首先,不同家庭的購買能力有所差異,盡管手機已經是現代生活中的「剛需」,如果購買5000元手機的行為會對家庭帶來壓力,不要說學生用5000元的手機了,全家老小共用5000元的手機在我看來都是不合適的。

是的,學生之間肯定會有相互攀比現象,但攀比現象在手機進入校園之前就已經出現:文具、服飾、家里的車甚至是假期的娛樂活動統統都可以成為攀比內容。擠兩小時地鐵送小孩上學的家長認為開十萬元國產車送小孩的家長不合適,這種無稽之談合理嗎?

但話又說回來,「學生的主要任務是學習」,對手機性能并沒有剛性需求。除了攀比這個勉強靠邊的原因外,為什么學生會萌生出「買5000元手機」這個想法呢?這就牽涉到一個非常有趣的購買現象了:學生用的手機、由家長選購。

考慮到實際情況,大多數家長會在初中、高中階段為孩子購置第一款手機。但在移動互聯網高度發達的現代社會,衣食住行中的每個環節都讓手機成為現代生活中的必備品,也讓學生在購買手機前就對手機有所接觸、甚至是有所依賴。當然了,現代家長喜歡用手機「打發孩子」也是造成這個現象的其中一個原因。

但因最終負責選購的是家長自己,而不是學生(終端用戶),因此家長在挑選時也不會考慮到(終端用戶)學生的手機需求,只會憑空比照著自己想象中的需求選購手機。不同角色對用戶需求的不同理解最終會在手機到手時發生碰撞,也將引發學生手機的不滿。